辽宁日报2009年12月11日

　　丹东市振兴区六道小学结合学生特点，实施内外结合，摸索出一条小班化教学的特色之路。小班化课堂教学采取“5个25”模式（每班不超过25名学生，师生之间不超过25分米，每节课师生互动交流不少于25次等），实现了教育资源使用的最大化，让精彩走进课堂，把快乐还给学生。

　　图为学生们围坐在老师身边“零距离”听课的情景。

□逄锦绣／本报记者／蔡晓华 摄